An welchem Wochentag bin ich geboren? Wie viele Tage bin ich alt? Warum haben die Monate verschieden viele Tage? Warum gibt es Schaltjahre? Warum ist Ostern mal so spät und mal so früh? Warum beginnt und endet der Ramadan jedes Jahr etwas früher? Warum hat das jüdische Neujahrsfest kein festes Datum und liegt im Herbst? Wann war das Jahr 0? Seit jeher haben die Menschen periodisch wiederkehrende Ereignisse wie den Lauf der Gestirne beobachtet und die Zeit nach solchen Perioden eingeteilt. Tag und Nacht, die Mondphasen und die Jahreszeiten bestimmen unseren Lebensrhythmus. Auch kulturelle und religiöse Festlegungen, etwa die Einteilung der Woche in sieben Tage oder kirchliche Feiertage prägen das soziale Leben. Seit Jahrtausenden dienen Kalender dazu, die verschiedenen periodischen Abläufe in Bezug zueinander zu bringen und Planungen zukünftiger Ereignisse einheitlich darauf abzustimmen. Dabei sind sie mathematisch sehr eingeschränkt, denn kalendarische Zeitabschnitte lassen sich nur in ganzen Zahlen ausdrücken. Die Entwicklung von Kalendern kann als große kulturelle Leistung der Menschheit betrachtet werden. Im Kurs werden wir ihren spannenden historischen Verlauf nachvollziehen und dabei die astronomischen und die mathematischen Aspekte, insbesondere die Ganzzahlarithmetik und das Rechnen mit Resten in den Mittelpunkt stellen.
Mittwoch, 13. Mai 202616:30–18:00 Uhr
Jeden Mittwoch um 16:30 Uhr bis zu den Sommerferien
digital
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Jessica Fuchsmathe-ah@mathe-wettbewerbe.de
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