„In den letzten zehn Jahren sind die Ergebnisse beim Abitur immer besser geworden.“ Klingt eindeutig, aber was steckt mathematisch hinter so einer Aussage? In diesem Kurs gehst du solchen Behauptungen auf den Grund und lernst, Daten so zu lesen, dass aus Bauchgefühl eine überprüfbare Aussage wird.
Dafür arbeitest du mit dem Begriff der Verteilung: Du untersuchst verschiedene Werte in einer Gruppe, ob sie sich eher ballen oder stark streuen, ob es Ausreißer gibt, ob sich die Mitte verschiebt oder ob sich vor allem die Ränder verändern. Genau hier wird es spannend, weil zwei Datensätze gleich aussehen können, wenn man nur auf den Durchschnitt schaut, und trotzdem ganz verschiedene Geschichten erzählen, sobald man die Verteilung betrachtet.
Du lernst Verteilungen in unterschiedlichen Formen kennen, sowohl diskret als auch kontinuierlich, sowohl aus echten Daten (empirisch) als auch als theoretische Modelle. Und du entwickelst ein Gefühl dafür, wie man zwei Verteilungen fair vergleicht und sinnvoll, mathematisch begründbar ausdrückt, wie unterschiedlich sie sind.
Zum Lesen empfohlen: „Der Goldkäfer“ von E. A. Poe, ein Rätsel über das Entdecken von Mustern, passend zum Kurs.
Dienstag, 3. Februar 202617:00–18:30 Uhr
Jeden Dienstag um 17:00 Uhr bis kurz vor Ostern.
Digital
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Simon Dimpkermathe-ah@mathe-wettbewerbe.de
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